2013年12月31日 星期二

黑白與明暗的聯想


生活中所有的事物都會影響我們的思緒
都會在經驗的累積中孕化成出手的基底
 2013年底的公演給了小月亮夠份量的磨練
五支參與的舞碼中有一支是長達六分多鐘的現代舞"對白"
我沒有想到老師會想到用一黑一白來表現
暗自裡想到前一陣子進行的梁祝壁飾二




世事太巧了
黑白對應的主題持續在心頭發酵
試著在PATTEREN  中放入黑白與明暗不同對比的練習
每一種配色中都是一次色彩的實驗
值得不斷挑戰

糖果熊走進森林裡,暗黑的泥地上留著輕快的腳步
這是一個反轉的配色法,試看看有何不同的效果
這是暗底的練習



以黑白紅條紋為熊掌圖型的主要色塊 ,四個角各以白色的圖案布妝點
這是亮底的練習


很節制的只用紅白黑三色的圖型

除了黑白壁飾是早在半年前就構思並且進行中之外
其他三個小小的配色練習都是在邊陪著小月亮練舞,邊浮上心頭的色彩
如今,公演已於二天前圓滿完成,在此處與朋友們分享這支舞碼的幾個畫面
編舞者:潘鈺婷老師
舞者:邱子瑄/王玥
攝影者:陳翠華
















2013年12月25日 星期三

山茱萸花手提袋




袋子的A面


在證書班實用作品裡有個山茱萸花手提袋,課本裡的案例將花和花所在的範圍以淺色系配上整個袋身的深色系,就像另一個本科的實用作品(p110房子的手提袋),將主題以淺色系配上深色系的設計概念是一樣的,這種效果好比在牆上貼了個春字似的.
我不是很喜歡.
因為不喜歡,就想做出可能比較能讓自己接受的配色方式.
這個不同的想法完全在於主題的限界如何界定.
當我把主題的底與袋身的色彩處理成同一色時,那個界限就不見了,取而代之的就是完整的主題----這裡是花,本科的主題是房子.
我在學習證書班時,並沒有實際做出這個袋子,而是以花為袋蓋,成為另一個袋身的附屬品.目前有學生又走到這個實用作品了,依然沒有人要做這個袋子,那麼就由我真的來做看看,依照課本的設計感覺起來應該是個可愛的袋型,花點時間把它完成,也許以後就會有學生想跟著做,畢竟是個純手縫的袋子,想法和步驟與機縫的若干不同.
在證書班的實用作品中,即使有很多案例可供參考,如果學生有自己的想法,而那個想法又可以符合這個作業對學習者的要求,我通常都會鼓勵她們做出心中的藍圖,時間有限,做出來的東西一定要自己喜歡,只是為了應付功課而花時間,到時鐵定又放在抽屜裡不見天日.
把手我就以市售的合成皮條,裁成40公分兩條,寬約1公分的皮條容許釘上6—8mm的卯釘,我先用2mm的丸斬將皮條在適當的位置打洞,袋身也事先打洞,這樣可以直接把卯釘固定,花了快15公鐘才完成.把手內部的間距留了13公分.

通常小袋子把手間距在12—15公分都可以,大一點的袋子,尤其是還要上肩背的,間距就得放大些.我應該再加個手縫的磁釦,這樣就夠了,沒有內口袋,也沒有拉鏈,對我這懶人來說最適合,但可不能提到假日的夜市,太專心購物時,就是扒手逮上你的時刻,不能不小心.


來自網路的dogwood山茱萸花
花瓣處果真凹進去

證書班課本中的示範作品
配色的方式強調整個pattern的正方形
袋子的另一面

2013年12月14日 星期六

壁飾--魔樹70*70公分



 魔樹全貌
後背布
    這是我第三年參加日本brother ECO主題壁飾徵選,前二次都桿龜,想來這次也不會例外.
朋友是某知名縫紉機廠商的櫃長,為了找到人參加壁飾比賽,她真是傷透腦筋.
由這件事我們可以知道:在台灣,學習拼布者對壁飾大部份是敬而遠之,或者應該是教授者或是推銷者大致上以實用的袋物為主所造成的結果.
拼布袋物的學習者,其中想要學習拼布技巧的人又佔極少部份,大部份人都是上了課,拿到紙型,如果可以用一塊布就把袋子做出來,那麼很少有人會去花腦筋用二塊或是三塊,甚至十塊布組成一個袋子.這種現象,甚至讓知名廠商開設另一系列的店面,專供簡單縫紉的路線,讓更多想做袋物的人一圓親手做袋物的成就感.
綜觀台灣市場,袋物的開發及潛在消費層真是不容小覷,同樣的,袋物在台灣的布手作社群中,也有了一番傲人的特色.
簡而言之,朋友實在找不到人願意做壁飾,這才會找上我,因為我有前科”.
第一年,我在義大利之旅後完成,主題以托斯坎尼省的風光
第二年,我想,前一年好像跟ECO沒什麼關係,那麼就改成地球的主題,整個八角星佔據主要畫面,前面下起了黑字雨,雨的內容是We are the world的歌詞.
今年是第三年,交件時間很緊,因為我本來想,如果我推說忘了,是不是就可以不做呢?
事與願違,因為她好像報出去會有一份作品參加,當然不是別人囉----如果我不做,她就得開天窗了.
只剩一個多禮拜,我得從無到有,如今變成我的挑戰,我到底要如何在最短的時間內交出一件我也願意交出去的作業呢?
花了整個晚上整理回收場般的布堆,把布一疊疊拿出來,看看,再折回去,就當做在整理布櫃好了.當我拿到一塊特別從美國網站買來的布時,突然靈光一現,就是它了!
那是一塊圖案布,布的本身自成藝術品,我眼裡看著它美麗飽滿的色彩,心裡想著,如何把它變成我思緒中的產物,如何在最短時間內做出一份自己不會後悔的東西.
大部份人拿到圖案布都以取圖為主,我在這裡所做的是切割再重組,原來好好的一棵樹,要用什麼手法才能捏塑成我想要的模樣,重點是,我只有一塊,切壞了不能重來.拿著裁刀的手思考了好久好久才下手,那個時刻,我終於了解了,自己應該是個有勇氣的人(另一種說法是,自己也算是可以狠下心來的人).
有了樹的控訴,算不算與ECO沾上邊呢?
樹被我(就是我們貪婪的人類)折磨了,一顆顆像珍珠的淚水滾滾而落,我極小心的處理這些就像珍珠般的淚滴,有些,甚至貼上史洛伐奇的碎鑽,這些淚珠才是我表現的重點,也是整個壁飾壓線的所在.


壁飾如期交出,不管結果如何,在明年的展覽會場上都會見到它,這是主辦單位讓所有參加者都能亮相的善心表現之一.



哭哭魔術之珍珠眼淚

壓線與珍珠(燙上去的)

雨滴的壓線/樹根的壓線
水鑽珠我喜歡



好了---你都已經看到這裡
謝謝你
這裡有個影片是哭哭淚滴的車法
https://youtu.be/F6cKoeN7qnk

2013年12月4日 星期三

the colorful fish

壓好線並且加好滾邊條的完成品

紗網水波紋

這是後背布,也是充滿魚的世界

我不知這是不是可以稱之為彩虹魚
但重要的是,色彩上是自由的,是隻多彩的魚
這是 11月 28-29日跟著劉棟老師學習的新技法,根據老師的說法,他又是由Susna Carlson的作品中得到的啟發.
課程的名稱是亂貼,一整個就是我的菜,非常符合我不愛做紙型又恨死點對點的個性.
名為亂貼,就是要放開心來,讓色彩恣意飛舞,我想,因為作業程序少有固定章法,讓很多不習慣如是思考的朋友傷了些腦筋.
這裡面確實有些地方需要收,要敢放
這收與放之間,除了不斷的摸索之外,別無他法,所幸課堂上老師隨叫隨到,這就是上課的好處,即使是簡單的指令,沒有通就是沒有通,面對面看老師如何在不同部位以不同的手法處理,這是我學到最多的地方.
在此做點記錄,與各位朋友分享
在背景處除了老師範例中有的水草和泡泡裝飾之外,我自行加上紗網---又是我的最愛之一,希望營造水波紋的效果.
整體壓線就不再加紗網了,因為我捨不得降低任何一點彩度.
又加上我愛壓線,於是選取各色塊相近色,著實仔細的壓了最上層的所有布塊,還好壁飾的尺寸不大,60*60公分,對我來說還好,壓完後心就安了,不怕它時間久了會脫落,而且順著"筆觸"加了些微弱的線條.事實上,當我完成之後,很慶幸自己沒有整體罩上紗網.


刀子利不利關乎切的布條美不美
我利用鋁鉑紙先練一下
練習的過程裡, 刀子也磨利了

step1

加上水草和泡泡,整個畫面就活起來了


紗網,在我的作品中常常會出現,我手邊也一直有一些存貨供課程需要.
如果你也有此需要,可以傳送電子郵作給我,除了白色珍珠紗較便宜,半碼 30元之外,其他的較有質感變化的網都是 1/4碼 50元,我的電子郵址是ctsuihua@gmail.com

2013年11月26日 星期二

梁祝壁飾二---butterfly lovers2



這是已完成的彩色版


每一次壁飾的完成,都會同時給我兩種不同的感受:一是,完成了,一是,然後呢?然後我還做得出其他的東西嗎?有能力再變出什麼不同的東西?
這種感受很像在長時間看完一齣日劇時給我的感受:終於知道結局了,可是也完結了,重看一次嗎?不可能有那種力氣和興致吧.
即使看了筆記本中滿滿的想法,也無法增添自己任何信心,再看看網路上他人的作品,所有可以想到的技法沒有一項是別人沒有做過的,只能再一次實驗,再一次在好似完成的階段做出冒險的幻想.
好在,這種幻想不似蓋出會倒的建築,隨時有奪人性命的憂慮,只是一個壁飾罷了,如果不成,拿來當防塵布也無妨,至於成不成,只有自己知道,若是有幸得到他人的讚賞,那是紅利.思及此,就沒有不再試試的理由,何況,每一次的嚐試都長經驗,一直一直做下去,就算是簡單的事,只要用心,應該都可以了悟其中的真義.

我記得林懷民說過一句話:
只要深入掌握你著迷的事情,線索就會出來.

期待線索會到我的眼前,所以我要再做一幅同主題但不同色彩表現的壁飾----梁祝butterfly lovers 2.
說到草稿,第一份是黑白的,過了好幾個星期之後才畫出彩色版的.
可是,我卻先做彩色版的,輪到現在才來試黑白版,這全是因為彩色的於我來說比黑白容易.
我習慣在腦子裡把一個想法反覆酌磨,有了具體的型之後就畫下來,真的畫下來時才可以再次思考其中的細節.當然,要畫下來也得畫得出來,如果連自己都畫不出來時,表示想法凝具的不夠,只好一直畫一直想再畫再想,真的沒辦法時,那就只好放棄,想別的吧!!
不管畫得好不好,重要的是畫得出來,這稿子是用來和自己溝通的,給自己記憶用的,同時提供一份具體修正的根據,不用求美不美.這種圖像式的筆記在各行各業中都廣泛被使用,拍電影,做廣告,服裝設計,建築,糕餅….
另一件事是從他人的作品中學習.這事在網路世界裡很容易辦到,但是,因為太容易辦到了,於是,大多數人或礙於時間,或因為資訊流通過於快速,滑鼠或手指滑呀滑的,字是一個字也不願意去看,光是感受色彩和線條的刺激,卻不明究理,我覺得很可惜.許多作者的想法甚至比作品本身更值得讓我們學習.

真正在做一個東西時,我反而不會再去看別人的,怕看太多反而亂了陣腳,不容易專注在自己的世界裡.很多時候,閉上眼睛,在將睡未睡的模糊狀態下,常常答案就會不小心出現,興奮的跳下床拿筆記下,如果不記下我會睡不著的,怕一夜之後全忘光了.


話說這些答案的來源,絕大部份來自經驗和閱讀的累積,閱讀的累積很難在一時半刻中顯見,它需要時間,時間一久,能留在潛意識的才是自己的.然後,我們才能從自己的潛意識中捉出線索,期待線索提供路的方向.

這是進行中的黑白版

2013年11月11日 星期一

ballerina --我的小月亮

這張照片是與芭蕾老師長期合作的攝影師的作品,重點在下巴那一顆汗珠
在芭蕾的學習上,她不只是認真而已.


孩子會在不知不覺中長大.
最近和小月亮走在一起,不時會聽到鄰居們說這麼一句話:”!快比媽媽高了哦~”
然後,我會看看她,她會看看我,好吧,我們都很開心,可以從別人的眼中得到長高的鐵證,這時,我就會吐槽一下下:”你長點肉吧,一直長高到時會找不到可以配舞的男伴.”
有些成長中她說出來的話,時間一過,都忘了
那些童言童語,當時每每讓我笑到從椅子上跌下來,現在,我全忘光了,只記得好笑好可愛.

這裡,我來記一些些最近還沒忘記的

前一陣子,我們倆走在基隆碼頭附近,她看見建築物上閃著雷射光束,說了:
媽媽,它們在溝通嗎?”


昨天,我要到工作室前特別交代她,別老上網,要好好把握時間復習功課.
我是這麼說的:”不要浪費生命了!”
結果她回我:”你如果說不要浪費生命的話,我就不要唸課本了,尤其是理化,那是最浪費生命的事!”


每天上床前,我都會在雙層床旁陪著她說些話,小時候會唱歌,現在用聊天,總之,讓她說說話,安定神經,說完後,我把被她緊握的右手抽回,她不甘願的說聲---晚安,媽媽,愛你哦!然後安心的睡下.
昨晚,我提醒她明天溫度會急遽下降.她又開始發問了
為什麼會下降?”
因為東北季風半夜就會來,到時就會變很冷
她會來哦?!來到門口時會敲敲門嗎?
很愛扯吧,有時我會搞不清楚那些是她的幽默,那些是她的無知.


某晚,我坐在書桌旁,拿起綠油精,兩隻食指沾滿了,用力按著太陽穴.
媽媽,你頭痛嗎?”
是啊!好痛!”
你是那種頭痛?還是看到我就頭痛的那種頭痛?”
哈哈哈---我在心裡偷笑
是那種頭痛
那麼是正的還是偏的?”
應該是正的,我不知道偏頭痛是什麼,小時候我連頭痛是什麼都不知道
她還要繼續講,我把她句點.

在這裡句點是動詞,我們家小月亮太愛找我聊天了,如果不趕快句點她,我可能就沒有機會壓線了,光是這麼想,我的頭又痛了起來.


趁著芭蕾教室在拍宣傳照的機會,我拿著手機遠遠的側拍這一張做紀念